Μετάβαση στο κεντρικό περιεχόμενο
AdultDigitalUp - eLearning
  • Αρχική
  • Περισσότερα
Αυτή τη στιγμή χρησιμοποιείτε πρόσβαση επισκέπτη
Σύνδεση
Αρχική

    Εκπαιδευτές (Προχωρημένο Επίπεδο)

    • Κεφάλαιο 2: Σχεδιασμός διδασκαλίας για ενήλικες χαμηλής ειδίκευσης

      • Το κεφάλαιο Σχεδιασμός διδασκαλίας για ενήλικες χαμηλής ειδίκευσης παρουσιάζει το βασικό υπόβαθρο για τον σχεδιασμό διδασκαλίας. Επεξηγείται η διαδικασία ανάλυσης αναγκών και στοχοθεσίας, καθώς και το ιδιαίτερο προφίλ των ενηλίκων χαμηλής ειδίκευσης. Το κεφάλαιο ολοκληρώνεται με στρατηγικές ψηφιακής συμπερίληψης της εν λόγω ομάδας, τις διδακτικές προσεγγίσεις που είναι κατάλληλες για τη διδασκαλία τους καθώς και τον τρόπο σχεδιασμού ενός μαθήματος σε 9 βήματα.

      • Ενότητα 1

      • scorm icon
        Διερεύνηση αναγκών και στόχοι Πακέτο SCORM
      • Προαιρετικά
      • forum icon
        Δραστηριότητα: Διερεύνηση αναγκών και μαθησιακοί στόχοι Φόρουμ

      • Ενότητα 2

      • scorm icon
        Προφίλ ενηλίκων χαμηλής ειδίκευσης Πακέτο SCORM
      • Προαιρετικά
      • forum icon
        Δραστηριότητα: Προφίλ ενηλίκων χαμηλής ειδίκευσης Φόρουμ
      • forum icon
        Δραστηριότητα: Ενίσχυση κινήτρων εκπαιδευομένων Φόρουμ

      • Ενότητα 3

      • scorm icon
        Σχεδιασμός για συμπερίληψη Πακέτο SCORM
      • Προαιρετικά
      • forum icon
        Δραστηριότητα: Ψηφιακή συμπερίληψη εκπαιδευομένων Φόρουμ
      • forum icon
        Δραστηριότητα: Δημιουργία μαθήματος για ενήλικες χαμηλής ειδίκευσης Φόρουμ

      • Πρόσθετο υλικό μελέτης

      • page icon
        Πρόσθετες πηγές Σελίδα
      • page icon
        Βιβλιογραφία Σελίδα

      • Αξιολόγηση 

      • scorm icon
        Αξιολόγηση Κεφαλαίου 2 - Σχεδιασμός διδασκαλίας για ενήλικες χαμηλής ειδίκευσης Πακέτο SCORM
        Προβολή Ολοκληρώστε τη δραστηριότητα
    Αυτή τη στιγμή χρησιμοποιείτε πρόσβαση επισκέπτη (Σύνδεση)
    Περίληψη διατήρησης δεδομένων
    Co-funded by the European Union

    Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or Directorate-General for Structural Reform Support (DG REFORM). Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.
    [Project number: 101052752 ]

    Με την υποστήριξη του Moodle