Πρόσθετες πηγές
| Τίτλος | Περιγραφή | ||
|---|---|---|---|
| Ένα μονοπάτι ψηφιακής συμπερίληψης |
Άρθρο που παρουσιάζει την πορεία προς τον ψηφιακό γραμματισμό (Parmakli, 2020). |
| Τίτλος | Περιγραφή | ||
|---|---|---|---|
| Making it Worth the Stay: Findings from the New England Adult Learner Persistence Project | Εγχειρίδιο με στρατηγικές για την ενίσχυση της συμμετοχής και επιμονής ενηλίκων εκπαιδευομένων (Nash & Kallenbach, 2009) | ||
| Getting Skills Right: Engaging low-skilled adults in learning | Εγχειρίδιο με 7 βασικές συμβουλές για τη βελτίωση της μαθησιακής εμπειρίας ενηλίκων χαμηλής ειδίκευσης (OECD, 2019) |
| Τίτλος | Περιγραφή | ||
|---|---|---|---|
| Digital inclusion for low-skilled and low-literate people: a landscape review | Έκθεση αναφοράς για την ψηφιακή συμπερίληψη ενηλίκων χαμηλής ειδίκευσης (UNESCO, 2018). | ||
| Flexible adult learning provision | Εγχειρίδιο για την ενίσχυση της ευελιξίας της εκπαίδευσης ενηλίκων (OECD, 2023). | ||
| Universal Design for Learning | Πλαίσιο αναφοράς για τον συμπεριληπτικό σχεδιασμό μάθησης. |